一般質問要旨

１　生活保護制度が、より分かりやすく、届きやすくなる工夫を
（１）「生活保護のしおり」をホームページに公開する自治体があるが、町田市でも「生活保護のしおり」をホームページに掲載すべきと考えるがどうか。
（２）生活保護の申請を考えている人が、あらかじめ相談時に家族との関係や事情について相談できることが分かるように「扶養義務者への照会」について、ホームページに掲載すべきと考えるがどうか。
２　夏季のジャージ登校と休校判断について
（１）標準服とジャージでは、どちらが通気性や速乾性に優れているか。
（２）夏季のジャージ登校が許可されていない学校は何校あるか。
（３）市役所でクールビズを行う目的は。
（４）神奈川県で熱中症特別警戒アラートがでた際の休校判断は。
３　待機児童になった家庭へ、代替サービスの選択肢を
（１）待機児童になった方々の中で、保育の必要性の事由が保護者の出産、疾病などであった方々は、待機児童になっている間も保育の必要性の事由は解消されない。この方々に対するフォローとして全家庭へ個別の連絡は行ったか。
４　不登校の子どもたちの状況把握の手法を考える
（１） 不登校の子どもの学校における健診が未受診の場合、どのように子どもの健康状態を把握しているか。
（２）不登校の子どもに学校が直接会えない状況が続く場合、子ども家庭支援課等への情報共有は行っているか。
５　いじめ重大事態の調査の進め方と第三者性の担保について
（１）文科省発出の、いじめの重大事態の調査に関するガイドラインチェックリストは、各学校において活用されているか。
（２）重大事態発生時、学校教育部は文科省のチェックリストを活用し、必要な対応に抜けがないかを確認するのか。
（３）調査が必要となった案件について、委員が第三者であるかどうか書面にて確認を行うよう令和７年３月に提案したが検討状況は。
（４）現在の委員の中に、学校教育部の指導課内や教育長と直接の人間関係がある人はいないことを確認済みか。